Lomené výrazy

V citateli Vam po prevedeni na spolecneho jmenovatele vyjde vyraz, ktery lze rozlozit na nasobeni 2mnohoclenu (dvojclenu) tak, aby se vykratil s dvojclenem ve jmenovateli.

Ano, ale v takovémto případě mi příklad a) vychází 2. Nikoli y+2/y...

Napiš celý svůj postup výpočtu.

Velmi rychle...

Co to je za krávovinu. Pokud dělíš v čitateli mnohočlenem z jmenovatele tak všechny členy ve jmenovateli a nikoliv jen ten první, byť to pěkně "vypadá"

Čitatele uprav podle vzorce (a+b)² a pak můžeš krátit.

Kterou třídu děláš?

Omlouvám se, před 2 dny jsme začali s lom. výrazy pracovat.

Cha, co tam dělá ten smajlík?! Ten tam být nemá! Má být:
... výraz ( 2y + 4 + y² ) převeď ...

Smajlík se občas zobrazí místo pravé závorky

(2y + 4 + y²) převeď na tvar typu (a+b)² a bude skoro hotovo

A jejejej, to jsem se nechal pěkně ovlivnit, je truhlík. Ten převod je opravdu chyba, ono to jen tak nejde. Ovšem v tom případě se nijak nemohu dobrat k předloženýcm výsledkům. Podle mne ty výsledky neodpovídají zadání.

... já truhlík ...

Proč by jsi se nechal napálit. upravit na mocninu dvojčlenu je běžná matematická úprava. a pokud lineární člen nesedí je třeba ho přičíst (odečíst) viz Luke.

Ovšem teprve teď jsem si všiml, že autor uvádí výsledek a na první pohled vidím, že je to blbost , nebo je něco špatně. Dle toho výsledku by se totž při porovnání zadání a údajného výsledku muselo rovnat

y=y/(y+2)

Nepsal jsem "napálit", ale "ovlivnit". Nějak jsem viděl jednoduchou úpravu a hned požadovaný výsledek. A ono ne.

http://www.wolframalpha.com/input/?i=2%2Fy%2By%2F%28y%2B2%29 - alternate forms

http://www.wolframalpha.com/input/?i=y%2F%28y-2%29-2%2Fy - alternate forms

jedniduchý test: položím y = 1. Pro takové y mají výrazy smysl. ale předpokládaný výsledek s původním výrazem nesouhlasí. Není chyba v zadání, případně v přiřazení výsledků?