Zdravím,
studuju třetím rokem VŠ. Je to dost těžký obor, kde se člověk musí hodně učit věci nazpaměť. Vždycky se mi ve škole dařilo, nikdy jsem nemusela opakovat žádnou zkoušku, ale teď nastal velký zlom. Už mi to nejde jako dřív, nic nezvládám, nic si nepamatuju, ze všeho mě vyhazují a pak mě to jen mrzí. Nechci se učit znovu všechny ty litánie, už mi to ani nejde do hlavy, přitom vím, že ještě musím zabrat. Mám rozvržené učení, ale věčně jsem ve skluzu. Studium je pro mě hodně důležité. Kdybych nedostudovala, brala bych to jako svou osobní prohru. Děsím se toho! Nemůžu v noci spát, pořád jsem ve stresu a na nic se nesoustředím. Co s tím mám dělat? Potřebovala bych nějakou novou energii, nějaký alespoň dílčí úspěch, který by mě znovu nakopl.
3x
Lionko, Vám svazuje ruce ta Vaše ohromná zodpovědnost a vysněný cíl - úspěšně vystudovat VŠ. Vy si nechcete připustit, že někdy může nastat určitá krize. Pro tu nutnost biflovat hodně učení nazpaměť máte plnou hlavu vědomostí a mozek odmítá přijímat další. Potřebujete se trochu uvolnit a alespoň na chvíli si "zalajdačit". V životě jsou i prohry. Nejsou příjemné, ale i ony něco do života přinesou. Určitě schopnost odrazit se a znovu zabojovat. Vezměte to i jako možnou eventualitu, jinak se z toho stresu nedostanete. Myslím si, že teď v tomto Vašem rozpoložení mohou pomoci jen kamarádi. 
Musíte si dopřát trochu zábavy. Vyjeďte si na hory alespoň na týden, hoďte všechny termíny za hlavu. A uvidíte, že v tom týdnu si pročistíte hlavu a zase bude dobře a i ten dílčí úspěch příjde. Držím palce a dejte vědět, až zase perfektně zvládnete zkoušku! 
No - opravuji, nemusí to být zrovna perfektně!
3x
Bohuzel pri studiu predmetu, ktere vyzaduji uceni se zpameti Vam nezbyva nic jineho, nez se kousnout a naucit se to. Ne nadarmo se rika, ze studenti mediciny musi mit predevsim zeleznou prdel.
U takovychto predmetu motivace chybi velmi casto. Divim se ale, ze chybi i Vam, protoze sama rikate, ze vas studium bavi - predpokladam, ze Vas tedy bavi i ty predmety, nove znalosti, ze se dozvidate veci, ktere ste pred tim nevedela, ze ste zase o kousek vzdelanejsi, predstava, jak to profesorovi nandate, ukazete mu, kolik toho umite, ze umite vic, nez ostatni... To si myslim, ze je motivace dost silna.
Druhou motivaci vam muze byt fakt, ze kdyz vas vyhodi, tak mate utrum.
U takovyhle predmetu si clovek ani snad nemuze rict, ze na to nema hlavu. Z pameti se snad muze naucit kazdej vsechno. Budte rada, ze se nemusite ucit neco, co musite pochopit pro to, aby ste to umela a ne si to pouze zapamatovat.
Kousnete se a dokazte sama sobe, ze na to mate. Za rok nam pak napisete, jak ste na tom.
Budu drzet palce.
0x
Jenže tu energii dodá úspěšná zkouška, a tak je to jako začarovaný kruh. Zkusil bych začít s ,,jednodušími" zkouškami. Soustředěnost je druhá věc. Nejlepší je se pořádně vyspat, než mít navečer vše našprtané a ráno mít vokno...
co si jít třeba na chvíli zasportovat, energii to z vás vyžene, lépe usnete a příště zvládnete víc!
0x
Lionko,Co je to za školu?Jak píšeš,že se mnoho látky musíš nabiflovat zpaměti,už z toho mě mrazí.Látce jakéhokoliv oboru především musíš porozumět a pak teprve učit detaily.A znám ze zkušenosti své i kamarádů,že pro určitý obor se každý nehodí.Možná, že by bylo lepší přestoupit do odlišného,ale pro tebe srozumitelnějšího,oboru studia.
JABRAKA
0x
Slečno "lionko". Nebude problém i trošku v tom, že studujete "litánie"? Studentů, které nebaví jejich obor a díky tomu se zbytečně trápí jsou spousty. Pokud mám s takovým co do činění a je nadevše jasné, že pro daný obor (učím chemii) nemá nadání, snažím se je přesvědčit, aby neztráceli čas a chuť do studia a sami zkusili něco jiného. Neúspěchy ve studiu sráží sebevědomí a člověk nakonec nezvládne ani to, na co by jinak bez problémů měl. A teď si představte, že existují studenti, naštěstí jich není mnoho, kteří jsou do nějakého oboru z nějakého důvodu zamilováni a přitom pro něj nemají nadání. Dřou jako koně a výsledky nikde. Je to tragédie. Takového člověka navíc velmi těžko přesvědčíte, že jeho vysněný obor pro něj není.
Pamatujte, že studium není cíl, ale prostředek. Je to prostředek, jak se dostat k vysněnému oboru, vysněné práci. A ta práce bývá často založena právě na těch litániích, které se teď musíte tak pracně učit.
Zvažte co a jak dál. Žádné studium nestojí za zničené zdraví. A pokud dojdete k tomu, že vás tento obor nebaví, pak vězte, že zmýlit se je lidské. Já jsem kdysi omylem dva roky studoval strojní fakultu, změnil jsem obor a dnes učím na VŠ chemii a jsem spokojený a neskonale vděčný rodičům, ze mi po mém omylu dali druhou šanci a podporovali mne.
ahojky, můžu se zapojit? studuju dálkově střední školu a když píšeš, že studuješ chemii, vysvětli mě prosím. Bereme hydrogensoli a ne a ne na to přijít např. hydrogensiřičitandraselný mám v sešitě zapsaný jako K HSO3 a mě to prostě vychází furt K2 HSO3 proč?
U normálních solí vytvoříš anion soli odtržením všech vodíků z kyseliny od které je sůl odvozená. Takže s kyseliny siřičité H2SO3 ti po odtržení dvou vodíkových kationtů H+ zbyte aniont SO3 s nábojem 2- (odrthla jsi dva vodíky každý s nábojem +1). Takto odvozený aniont SO3 s nábojem 2- můžeš kombinovat s různými kationty vzniklými z kovových prvků. Jejich možný náboj/ox. číslo určíš podle polohy v tabulce (nejvyšší možné kladné oc. číslo = číslo skupiny ve které se prvek nachází). Při konečném "skládání" pak už jen dáváš pozor aby celkový součet nábojů byl roven 0. Tedy u alkalických kovů, které mají ox. číslo 1 budeš nahrazovat vodíky v poměru 1:1 a z H2SO3 dostaneš K2SO3, když použiješ kovy alkalických zemin - mají ox číslo 2, budeš dávat místo dvou vodíků jeden kov. Např.: CaSO3. Postup u HYDROGENSOLÍ se liší v tom, že z kyseliny neodtrháváš vodíky všechny, ale nejméně jeden v aniontu necháš. Jeho přítomnost vyjádříš předponou hydrogen. Když jich necháš víc, použiješ navíc násobící předpony: di- dihydrogen tri trihydrogen atd. Náboj (ox. číslo) takto vzniklé částice odvodíš opět podle počtu odtržených kladných vodíků. Takže v případě naší kyseliny siřičité odtrháváš jeden vodík H+ a zbývá ti anion hydrogensiřičitanový HSO3 s nábojem 1- (odtrhla jsi jeden kladný vodík) . Když následně doplňuješ draslík s ox, číslem I je jasné, že k "vynulování" jednoho záporného náboje ti postačí jen jeden a dostaneš tak KHSO3 hydrogensiřičitan draselný. Pokud bys použila například vápník s ox. číslem II, musíš jej skombinovat s dvěma hydrogensiřičitany aby se ox. číslo vápníku (II+) vynulovalo s ox. čísly hydrogensiřičitanů (2 x I-) a dostaneš Ca(HSO3)2 hydrogensiřičitan vápenatý. Můj popis je spíš taková pomocná konstrukce, někde jsem psal náboj, někde ox. číslo ono v podstatě ani jedno není v tomto případě uplně korektní, ale pro vysvětlení principu je to myslím přípustné.
A jinak pokud si to rozepíšeš podle oxidačních čísel tak
prvek ox. číslo
H I
K I -ný
S IV -ičitan
O -II
Takže KHSO3 ... I + I + IV + (3x -II) = 0
ale K2HSO3... (2xI) + I + IV + (3x -II) = I tedy není zachována podmínka elektroneutrality a spravne je prvni vzorec.
Ahojky mám problém. Čekám zkoušení z počítačů a nemůžu přijít na to, co znamená doména 1,2 a 3 řádu. Dále co to vlasně znamená Comander? A kčemu slouží. Díky už ted se budím v noci hrůzou.
0x
Studuju třetím rokem práva. Do předchozího semestru jsem to zvládala úžasně, nemusela jsem opakovat ani jednu zkoušku a moje nejhorší známka v indexu byla dvojka. Nikdy jsem neuvažovala nad tím, že bych s tímto oborem skončila. Studovat práva byl můj sen už od základní školy. Myslím, že mám i humanitní nadání. Teď je to opravdu těžké období, nezvládla jsem za zimu 3 zkoušky 
ale určitě nechci měnit obor. Navíc jsem už ve třetím ročníku a jít někam znovu od prváku,... to bych dostudovala skoro ve 28 letech a taky by se mi studium slušně prodražilo. Představa, že mě třeba jednou vyhodí, mi nedává spát. S gymnáziem moc uplatnění není. Nezbývá mi tedy nic jiného než to nějak vydržet a nějak bojovat, i když je to pro mě složité. Spolužáci, kterým to dřív moc nešlo, jsou na tom teď lépe než já.
Jinak vám všem děkuji za rady a můžete psát dál, ráda si to přečtu.
Jsem na VŠ a loni v letním semestru jsem nedal 4 předměty, budu je dodělávat letos a pokud je nedám..pápá..a narovinu si z toho nic nedělám. Tvůj problém je ten, že chceš mít všechno nejlepší, samý áčka apod. Prostě někdy to nejde a někdy se nezadaří a ty jsi přesně ten typ, kdy stačí hodit klíč do motoru a celý se totálně zadře. Prostě uvolni se, nauč se to svým tempem a když zkoušku nedáš, nepanikař, máš více termínů, takže to dáš jindy..rozhodně nepropadávej panice a stresům..to nikam nevede..pokud jsi na tom hodně špatně, možná bych zvažoval antidepresivum. Mě ve studiích hodně pomáhá v tom, že nemusím věci tolik řešit a hlavně ze mě opadl stres a nervozita, takže ústní už pro mě nejsou problém..
Tipovala jsem to na práva, právě kvůli tomu biflování. Ale řeknu Vám jedno, pokud je to Váš dlouhodobý sen, tak se určitě splní. Opravdu si dejte trochu "voraz". Já jsem studovala pouze 4letou ekonomku. Kolínský prokurátor, který nás měl na práva, tak mě moc přemlouval, ať jdu na vejšku a studuji práva. A asi jsem mu opravdu utkvěla v hlavně, protože mě po kolika letech potkal v horách, kam jsem se přestěhovala a přesto, že mě zde nemohl vůbec čekat, tak mě poznal. Moc mě to potěšilo, to mi věřte. No samozřejmě skončila jsem "jenom" s maturitou, s jednou dvojkou, jinak samé, ale na tu VŠ jsem už nešla. Ale v zaměstnání jsem právo hodně potřebovala a hodně zákonů musela studovat. A vždycky jsem nadávala, že zákony nejsou psány pro lidi. Kolikrát jsem musela něco přečíst xkrát, než jsem pochopila, co tím chtěl básník říci. Ale žádný právník Vám (mimo běžných záležitostí) nic nevysype rovnou z rukávu, ale hledá. Hlavně když ví, kde má hledat. 
A dneska už to má rychlejší. 
. Takže jak jsem už psala, trochu se uvolněte, ať z toho nemáte depku. Věřím, že chytíte druhý dech a zase bude dobře! A důležité je školu dokončit, známky nejsou tolik podstatné. V praxi se na ně nikdo ptát nebude. A dejte vědět, jakmile se to otočí k dobrému. Hezký večer!
0x
Zdá se mi, že to moc hrotíš (takhle jsem na tom nebyl ani před svým 6. pokusem
) , jinak práva jsem přesně čekal podle popisu.
Nevim, co na to říct, ale když je to takovéhle učení zpaměti, tak bych asi si pomohl nekorektním způsobem (tahákem). Jinak jeden kamarád na právech dělal zkoušku za někoho jiného, tak by to zas tak nekorektní nebylo.
Ano, já vím, že pro mnohé studenty nezvládnutá zkouška nepředstavuje žádný problém. Já to ale takto nevnímám. Pro mě studium znamená trošku víc. Je to něco, čím se můžu seberealizovat a tyto opakované "pády" mi hodně sráží sebevědomí.
axus: Studium mě opravdu baví, motivací mi rozhodně není to, že když mě vyhodí, budu mít útrum, ale to, abych mohla být na sebe hrdá, že jsem něco dokázala a abych měla možnost mít lepší práci a dostatek finančních prostředků na zabezpečení své rodiny a dětí - takto to vnímám.
Co se týče "nekorektních" způsobů, tak od takových věcí se docela distancuji. Taháků bych musela mít nejméně 10, aby to pokrylo mé neznalosti a na ústní zkoušce je tato finta nerealizovatelná. Za výměnu studentů u zkoušek nám hrozí řízení před disciplinární komisí a následné vyloučení ze školy, což je dle mého daleko horší než být vyhozen pro nezvládnutou zkoušku. Navíc nám kontrolují při zkouškách indexy nebo občanské průkazy, takže ne všude na právech si studenti dovolí takto podvádět. Já bych si určitě netroufla.
Po několikáté píšete, že je pro vás důležité studium a dobré výsledky. Ale pro vás by měl být důležitý hlavně ten obsah studia a měl by vás alespoň trošku bavit a přitahovat. Zatím jste se o obsahu vyjádřila pouze jednou a to jako o "litániích". Honíte se za dobrými výsledky a práva? To je jen jakýsi prostředek. A ono by to mělo být tak nějak naopak. Víte už jakému právu se po absolvování budete chtít věnovat? A v jaké funkci? Chtěla byste spíš soudcovat, nebo do advokacie či dělat právníka v nějaké firmě?
Možná jste doteď studovala hodně intenzivně a projevilo se u vás něco jako syndrom vyhoření. Odpočiňte si zkuste zavzpomínat, proč jste šla studovat a proč zrovna práva. Ctižádost a snaha zabezpečit sebe a rodinu jsou výborná motivace, ale nejlépe fungují v kombinaci s láskou ke zvolenému oboru.
Studium práv mě hodně bavilo a snad jej mám pořád ráda, i když se mi teď nedaří. Je to většinou tak, že když člověku něco jde, tak z toho má radost a baví ho to, když to nejde, zájem začíná opadat. Nemohu říct, že bych úplně ztratila chuť do studia. Zažívám teď spíš jakousi krizi osobnosti, cítím, že selhávám, a to mi způsobuje neschopnost soustředit se na učení. Ne samotný fakt, že se musím naučit třeba 1500 stránek. V předešlých letech toho taky nebylo zrovna málo, i když letošní rok je asi zatím nejsložitější. Dosud jsem školu zvládala s přehledem. Je to velký skok a šok být premianetem a poté outsiderem.
Nevím sice ještě přesně, čemu bych se chtěla věnovat, baví mě trestní právo a občanské právo, takže možná budu směřovat ke státnímu zastupitelství nebo notářství, pokud školu úspěšně dokončím. Ten odpočinek byl dobrý nápad, dala jsem si týden pauzu, ale teď se zase musím učit a opět začínám mít o sobě dost velké pochybnosti.
Vím, je to těžké mi radit, ale pomáhá mi o tom psát
Není smyslem se vše naučit zpaměti, nýbrž vědět, kde to hledat. Znám hodně právníků, jedním z nich je i moje sestra a i já jsem měl na své neprávnické VŠ právo, ovšem jediné co si pamatuji byla říkanka: "Vigilantibus iura scripta sunt", čili tak nějak vím o čem toto studium je. Pokud vás baví trestní a občan máte co dělat, je tam toho docela dost. Nevím jak ve Vašem městě, ale uchytit se jako notář není snadné, tyto místa se zuby nehty drží pro budoucí generace synů a dcer
Jistě, že pro praxi není důležité vědět všechno nazpaměť, ale trochu se v tom orientovat. Jenže na škole vyžadují mít to naučené skoro nazpaměť. Z čeho by nás jinak zkoušeli, když nemáme ani žádnou praxi? Jo a k tomu občanovi a trestu - vím, že je tam toho moc, ale v každém oboru je toho moc a zrovna tyto dvě odvětví mi přijdou jako nejdůležitější, každý právník by v tom měl mít alespoň trochu přehled. S tím notářem je to dost složité, jak říkáte, je to "dědičné", ale i tak doufám, že by snad bylo možné dostat se k tomu i jinak. Je to ale všechno ještě daleko Jestli už to teď nezvládám s množstvím učiva, nevím, co budu dělat u státnic, opravdu se nechci vidět. Čest všem vysokoškolákům, kteří to zvládli.
Lionko. Když budete mít krizi, vzpomeňte si na právníky, které znáte, a kteří jsou určitě "míň chytří" než Vy. Že museli také projít všemi těmi zkouškami a když to zvládli oni, zvládnete to taky! Já osobně si hned vybavuji dva konkrétní vystudované mladé Mgr. právníky, kteří podle mě zrovna moc neumí
Taky si vybavuji dva mladé právníky, kteří to dle mého moc neumí. Možná máme na mysli ty samé. Jenže ve světě politiků a celebrit je to něco jiného. My, obyčejní smrtelníci, to máme trochu složitější.
Lionko, mám takový dojem, že se zbytečně podceňujete. A z toho potom vyplývají ty Vaše současné depky a částečné neúspěchy. Copak je málo na tom, že jste se dostala ve svém studiu a dosud bez větších problémů tak daleko? Berte to tak, že život není jenom samý úspěch a pohoda. Občas příjdou také prohry a ať děláte co děláte, něco se prostě nepovede. Ale to by Vás alespoň mělo vyhecovat a postrčit zase dál. Když je všechno v pohodě a jde to samo, tak se Vám může stát, že usnete jak se říká na vavřínech. Jsem ráda, že Vám ten volný týden trochu pomohl. Ten odpočinek jste určitě potřebovala. A teď s chutí a vervou se poperte s učivem a zase bude dobře. Neházejte dopředu flintu do žita. Věřím tomu, že jak jste zodpovědná ke studiu, budete i dobrá právnička.
A potom si možná uděláte čas na naší "Poradnu" a budete jejím výkonným poradcem! 
Neneseme odpovědnost za správnost informací a za škodu vzniklou jejich využitím. Jednotlivé odpovědi vyjadřují názory jejich autorů a nemusí se shodovat s názorem provozovatele poradny Poradte.cz.
Používáním poradny vyjadřujete souhlas s personifikovanou reklamou, která pomáhá financovat tento server, děkujeme.