zdravím , učím se nejmenší společní nások a dělitel ,ale ve škole nám učitelka řekla jinej postup a výsledek je taky jinej
nejmenší společný násobek čísla 48,64,40 - můj výsledek je 960 ,ale učitelky 1920
největší společný dělitel čísla 48,64,40 - je ok 8
děkuji za rady kde jsem udělal chyba já , nebo spíše učitelka 
48=2x2x2x2x3
64=2x2x2x2x2x2
40=2x2x2x5
n= 2na šestou x 3x5
n= 960
čekejte prosím, probíhá přenos dat...
Tvůj postup je správný. n(48, 64, 40) = 960
vaší odpověď nevidím 
. A ještě poprosím o vysvětlení jak dojdu k D?
takže postup je , že mezi sebou vynásobím společný prvočísla u třech čísel?
a ten násobek? kdo to má dobře?
No přece to máš správně:
n= 2×2×2×2×2×2×3×5 = 960
Samozřejmě těch 1920 je také společný násobek a třeba při převádění zlomků na společného jmenovatele se dá taky použít, ae není to NEJMENŠÍ společný násobek. Ono třeba i 48x64x40 = 122880 je taky společný násobek, taky se tá použít jako společný jmenovatel, ale na první pohled je vidět, že to nejspíš ani k tomuto účelu nebude zrovna optimální volba
a ještě jeden dotaz proč se dole píše 2x3x5x5 , zjištoval jsem Najdi nejmenší společný násobek čísel: 25; 15; 9
25 = 5 . 5
15 = 3 . 5
9 = 3 . 3
n ( 25; 15; 35) = 2 . 3 . 5 . 5 = 225
To nevím, proč se dole píše 2.3.5.5, to je samozřejmš chyba, má být 3.3.5.5 a tomu taky odpovídá ten výsledek 225
už to taky vidím, chyba je v učebnici
Jojo, ani učenice nejsou vždy stoprocentní. A občes je to i tak, že odstraní-li autor pro nové vydání jednu chybu, vloudí se mu tam jiná. Nicméně obecně řečeno s opakovaným vydáváním chyb ubývá.
mohu poprosit jak počítat
( -7 ) .[-1-4.(2-6)-9.(-3)
(-7).[-1-4.-4-9].(-3)
(-7).[-1+16-9].(-3)
(-7).6.(-3)
dál nevím , prosím i vysvětlení
Ale to skoromáš. Tak jako jsi si na předposledním řádku poradil s tím -4.-4 =16 (já bych skoro raději napsal -4.(-4) = 16´,. tak to na posledním řádku zařídíš s tím (-7).(-3); že to není vedle sebe, nevadí, při násobení můžeš ta čísle přehazovat, měnit pořadí (vznešeně se tomu říká komutativní zákon).
a jo 
,díky za rady
- Holt nebo hold
- Ze shora nebo ze zhora?
- Vyjmenovaná slova po Z
- Tip nebo typ
- Zkusit skusit
- Vyjmenovaná slova po L
- Mi my
- Vyjmenovaná slova po P
- Vyjmenovaná slova po F
- Barvy duhy
- Dotazník do školy - 1 odpověď
- Co je míněno tímto citátem? - 1 odpověď
- Nemůžu najít skolu - 6 odpovědí
- Výška a volný čas - 7 odpovědí
- Mužů přestoupit zpátky na školu? - 11 odpovědí
- Literatura k pravěku/ archeologii - bez odpovědi
- Co znamená Were both in the gutter - 2 odpovědi
- Poplatky za vš studium - 3 odpovědi
- Mám šanci dostat se na Gympl? - 13 odpovědí
- Koupě svítilny - velikost světelného toku - 3 odpovědi
- Černá díra - 1 odpověď
- Jaký je přínos objevu manželů Curieových? - 6 odpovědí
- Oběžné dráhy - 3 odpovědi
- Stavební výkres - 4 odpovědi
- Můžu po škole chodit v ponožkách? - 58 odpovědí
- Mužů přestoupit zpátky na školu? - 11 odpovědí
- Chci se něco naučit a být žádaný - 9 odpovědí
- Výška a volný čas - 7 odpovědí
- Nemůžu najít skolu - 6 odpovědí
- Co znamená Were both in the gutter - 2 odpovědi
- Stavební výkres - 4 odpovědi
- Literatura k pravěku/ archeologii - bez odpovědi
- Koupě svítilny - velikost světelného toku - 3 odpovědi
- Jaký je přínos objevu manželů Curieových? - 6 odpovědí
Neneseme odpovědnost za správnost informací a za škodu vzniklou jejich využitím. Jednotlivé odpovědi vyjadřují názory jejich autorů a nemusí se shodovat s názorem provozovatele poradny Poradte.cz