Moje dilema: být učitelem?

Ano o to právě jde. Mám trošku s vedením lidí zkušenosti. Čas od času vedu doučování skupinky lidí, které učím základy práce s PC, opravdu mě to baví a mám vždycky velikou radost, když někoho obdařím vědomostmi a on pak odchází spokojený, že se něčemu novému přiučil. Je pravda, že být učitelem by mě velmi bavilo. Nemyslím si, že bych byl nudný, že bych přicházel do třídy, rozdal papíry a písemka. Mám totiž určitou vizi, jak udělat revoluci ve výkladu látky, vím, že nejsou ve školství peníze, ale jsem právě ten typ člověka, který je ochotný na úkor vlastního komfortu škole pomoci a hlavně studenty naučit, ikdybych si měl za svůj plat koupit dataprojektor, kupříkladu. Jinak našel jsem tedy to pedagogické minimum - lli.vutbr.cz/...

To je tedy zřejmě to, co potřebuji. Jen se chci zeptat, zda to tedy mohu začít studovat nyní, nebo kdy je na to vlastně nejvhodnější čas. Nevíte někdo ještě, jakým stylem probíhá výuka? Pokud má studium 3 semestry, tak se od bakalářského studia značně liší, které má dvojnásobný počet semestrů. Ještě se chci zeptat, jak tedy na tu aprobaci. Chápu, že pedagogické mminimum mě pouze oprávní k výkonu učit, ale je fakt, že aprobace by se také hodila. Zvyšuje to hodnotu učitele, nevíte někdo jak taková aprobace probíhá? Jak se studuje? A jak dlouho kupříkladu trvá? Pokud se pohybuji v oblasti IT, volil bych aprobaci výpočetní technika, nic jiného mě nenapadá, ale je fakt, že co si pamatuji na mé střední, tak nikdo tam aprobace moc neřešil. Dokonce i to ped. minimum je možné si dodělat nějak dálkově už při příjmu do pracovního poměru. Holt nejsou lidi. Nechci si toho ale navalit moc, nejdříve musím udělat tohoto bakaláře, na kterém jsem, poté Ing., kdy bych si vlastně už mohl to ped. minimum přibrat také..

Jinak co se týká mých vědomostí, tak jsem obeznámen s programováním v Turbo Pascalu a konzolové verzi Delphi. Problém je ten, že mě to nebaví a nechci se tím živit. Jinak jsem spíše na hardware, síťařinu, scriptovací jazyky, weby a vše kolem. Myslím si, co jsem viděl osnovy na učení výpočetní techniky na klasických středních školách, tak, že moje vědomosti zcela postačují...

možná jsem naivní, ale je fakt, že se říká, že učitel pomaleji stárne a co je fakt je ten, že se nepotřebuji hnát za penězi. K čemu pak jsou peníze managerům, po třech infarktech a mrtvičkách. To opravdu nepotřebuji, ve školství se sice člověk musí někdy zlobit se studenty, ale většinou pokud vidí, že je učitel dobrák a nedělá ze svěho předmětu střed zeměkoule, tak se podle toho i chovají. Je fakt, že ohodnocení je nižší než jaké bych měl jako vysokoškolák v soukromé sféře, ale jak říkám - stresy, uzávěrky, nervy před každým jednáním..opravdu nechci..

Spíše bych zde chtěl apelovat na nějakou učitelku či učitele...přispějte svými názory...všem co přispěli mnohokrát děkuji, udělali mi v hlavě jasno, co všechno si vlastně musím dodělat a propo, znám spoustu učitelů s titulem Bc. ale o to tu nejde.

Ahá, tak to je jiná, promiňte, že jsem to nepochopil. Mohu se zeptat, kde učíte (ZŠ,SŠ,..apod) a popřípadě i v jakém městě?

Já jsem z Třebíče a zde se hledá velmi mnoho učitelů a je fakt, že je to jediná jistota v tomto městě, kde je opravdu vysoká nezaměstnanost a dojíždět denně cca. 60 km do Brna se mi moc nechce. Mám známou, která učí na prvním stupni ZŠ a říkala mi, že je někdy vážně náročné. Je mi jasné, že jsou nutné práce jaksi "mimo" pracovní dobu, což jsou domácí přípravy, sylaby, opravování testů, apod. Ono řeknu to asi takhle, to, že chci působit ve školství mám v tuto chvíli rozhodnuto asi na 95 %. Abych tam nenastoupil, to by se muselo stát něco, co by mě dokázalo rozhodit - lepší nabídka v našem městě (nepravděpodobné), rapidní snížení platů ve školství (asi také nepravděpodobné). Je mi už teď jasné, že si budu přivydělávat v nějakých firmách ve městě...

Zajímá mě, v jakých intervalech se zvyšují platy ve školství..prý to je počtem roků působení jako učitel... je také možné, že budu chtít založit rodinu a plat mi prostě nebude stačit a pak se tedy rozhodnu cestovat a učitelování zanechám, ovšem to také nic neřeší. Pak si člověk stejně těch peněz ani neužije..

Víte, znám spoustu dobrých učitelů výpočetní techniky, kteří dobře naučí a do toho zvládají dělat ve firmě, kde dělají programátora či síťaře. Myslím si, že skloubit se to dá a to aniž by utrpěla kvalita výuky. Je jasné, že zpočátku to bude těžké, ale později už budu mít zaběhnuté koleje a dá se říct, že už to bude trošku snažší. Jinak systém ohodnocení jsem již tedy plně pochopil. Je mi jasné, že na učňáku to není žádná sláva, děcka, čili studenti tam jsou opravdu ve velké části problémoví a nebo naopak velmi zakřiknutí. Je to těžké a člověk na takovém místě musí být svým způsobem i psycholog. Jak jsem řekl, místo bych měl tak nějak jisté, bylo by to na Průmyslovce a to za 17 tis. hrubého. Mě tento plat vyhovuje, přítelkyni zatím nemám a pro sebe samotného by mě to stačilo. Jenže bojím se toho, že příjde známost, svatba, dítě,..apod. Velikou výhodu mám v tom, že mi rodiče nechají byt, takže se nemusím trápit se zadlužováním (hypotéka apod.). Je fakt, že je to práce krásná, jen člověka zamrzí, když pak příjde za svým třídním absolvent, který má dvojnásobný plat jako nějaký obyč. obchodní zástupce...Ale to už je věc jiná a je to také o odříkání a o tom, že pokud jsou dva, tak se dá vyžít bezvadně. Možná vám to příjde směšné, že tu nyní řeším věc, která bude až za 4 roky, je fakt, že za tu dobu se toho může hodně změnit. Co jsem potřeboval vedět jsem se zde dozvěděl a všem samozřejmě moc a moc děkuji...