Nevhodné chování učitele k žákovi

Stanovisko učitele je kde, nebo máme věřit jen jedné straně konfliktu?

Vzhled má mít žák ve škole takový, aby byl žáku podoben. Tedy ne vyholenou hlavu, tetování, piercing, potrhané gatě...Pokud vybočuješ z řady ostatních žáků, nediv se, že si Tě učitel bere na paškál.

Vysype Ti batoh na lavici - proč? Něco hledá? Možná má s Tebou špatné zkušenosti. V minulosti jsi mohl třeba ve škole něco zcizit, případně nosit do školy jointa. I když uznávám, že není správné vysypat žákovi batoh, učitel se zřejmě chce přesvědčit, zda tam není něco závadného. Polož si otázku: Proč vysypává učitel batoh jen mně a ne ostatním spolužákům? A přijdeš na to.

Odpověď na otázku bys znát měl. Učitel si prověřuje, jak to je s vědomostmi žáků, ny přeskáčku je vyvolává. Když neumíš jednou, nic to neznamená. Ale pokud neumíš nikdy, už to bývá problém. Proto si doma opakovat probranou lártku, aby tě učitel nemohl nachytat.

Popros pana učitele, aby nám tady na Poradně popsal, proč to všechno dělá a jak Ti škodí. Víš, nikdy se nedá soudit jen z výpovědi jedné strany. Může to být zkreslené, zamlčené, nepravdivé. Až se vyjádří i učitel k Tobě, jako Ty ses vyjádřil k němu, bude možno zhodnotit, kde a v kom je problém. Jaga.

Naprosto mi tady chybí informovanost rodičů a jejich spolupráce se školou, s pedagogem, se kterým má dítě problém.

A proč ten žák neumí učivo, když je tázaný? Proč se pořádně neobleče do školy? Proč se nechová normálně a neprudí? Proč by měla vyvolávat, když se hlásí?

Jo , a zajdi si na doučování češtiny, Za to , co jsi napsala bych Ti dal kouli jak Brno.

Tomu se holt žák musí přizpůsobit. Hlásit se jen když odpověď neví (no to by byla asi drzost, že) a hlavně nehlásit se, když odpověď ví.

A při tom ostatním si holt myslet něco o zadním otvoru...

"Opakovaně v hodině vysype batoh na lavici"

Proč by to dělal? Hledá něco?