Zeměpis institucionální faktory

To je neobvykle zadaný úkol, obzvláště pokud je to úkol na základní škole. Je potřeba nějak ten úkol vypracovat, i když o nebude úplně dle představ učitele nebo učitelky.

Možná se pojem - institucionální dá částečně nahradit pojmem - úřední.

Asi by bylo dobrý, popsat správu ČR (že rozdělení ČR je na 14 krajů a hlavní město Prahu). Tedy popsat, jaké jsou v ČR kraje (rozlohu, počet obyvatel atd.), jaké jsou kompetence krajů atd. Např. že v kompetenci krajů je správa silnici druhé a třetí třídy nebo řešení regionální dopravy atd.

Možná by bylo dobrý, napsat tam o tom, jaké jsou v ČR chráněné oblasti a jaké jsou v ČR národní parky (rozloha, kde atd.), jak fungují správy národních parků atd.

Dále např. popsat, jaká je přibližná rozloha hospodářský lesů v ČR (že velkou část těchto lesů vlastní státní podnik Lesy České Republiky), že poslední dva ryky je problém s přemnožením kůrovce a že dochází k předčasnému kácenívelkých ploch lesů.

Dále možná popsat, že je problém v ČR s nedostatkem vody kvůli suchu a které ministerstvo to řeší atd.

Tady je výňatek textu z jedné práce

"INSTITUCIONÁLNÍ FAKTORY

Dopravní nabídka není ovlivňována pouzegeografickými, socioekonomickými a sociokulturními faktory, ale existuje zde také významný přesah do aplikační sféry, zejména pak je podstatný vliv řídících funkcí a orgánů na několika řádovostníchúrovních. Zatímco zmíněné tři kategorie popsané vpředchozích kapitolách jsou často označovány jako soustava tzv. primárních faktorů, je důležitéuvažovat také sekundárnívliv již naznačených institucionálních faktorů . Někdy jsou označovány také jako tzv. nadstavbové faktory ovlivňující a nastavující "mantinely" a pravidla hry pro jednotlivé subjekty ve společnosti. "

Tedy zahrnul bych do toho vypracování úkolu i dopravu - silniční, železniční i leteckou.

Dá se popsat např. i to, jaké dopravní problémy jsou dlouhodobě na dálnici D1 (i kvůli kamionové přepravě ) atd.