Nejste přihlášen/a.
2x
Tento dotaz je jen mementem uvedené známky.
Průměr 4,4 se zaokrohluje směrem dolů. Tedy na 4 ... A samozřejmě snížit se dá pokud do číselné řady přidáme čísla nižší než 4 včetně.
Já nejsem učitel, přesto vím, že matematický průměr je jen malé vodítko pro konečnou známku. Pro příklad; průměr 4,4 můžou být čtyři pětky z písemky a zkoušení a dvojka třeba za hezký obrázek. Zaslouží si takový žák na vysvědčení čtverku?
Pokud učitel vidí, že známka za obrázek je "méněcenná", zadá její váhu sníženou.
Pak by nevycházel průměr 4,4...
Vaše úvahy se bohužel ukázaly mylnými.
Za to si na vysvědčení vysloužíte krásnou pětku.
rubidious, ale dusger má pravdu. průměr je pro učitele jenom vodítkem, a i když ve váženém průměru jsou zohledněné známky různé váhy, tak přesto je konečná známka na učiteli. pokud si dobře vzpomínám, tak v klasifikačním řádku na škole jednoho z mých dítek je uvedeno, že se výsledná známka může lišit až o jeden klasifikační stupeň oproti váženému průměru 
tím spíš, když průměr 4,4 je tak příšerný, že klidně to může znamenat dvě "velké" pětky z prověřovacích čtvrtletních písemek a pak třeba tři drobné jedničky za vypracovaný domácí úkol, to se pak lehce může učitel rozhodnout pro konečnou pětku.
Neneseme odpovědnost za správnost informací a za škodu vzniklou jejich využitím. Jednotlivé odpovědi vyjadřují názory jejich autorů a nemusí se shodovat s názorem provozovatele poradny Poradte.cz.
Používáním poradny vyjadřujete souhlas s personifikovanou reklamou, která pomáhá financovat tento server, děkujeme.