Dostanu 5 z maturitní slohovky?

Opravuje to Cermat, tak to bude přísnější, dodržení zadání je hlavní kritérium..., ale třeba Ti z toho A kritéria strhnout 4 body.

(1651 je 17. století)

Já myslím že ne. Pokud nemáš v práci moc chyb, pětku nedostaneš. Jednak že princip vrtulníku popsal už Leonardo da Vinci a za druhé, zachraňovat člověka vrtulníkem ze šestnáctého století je přece docela dobrá pointa, ne? Jako z nějaké historky o Baronu Prášilovi.

Je chybou, když jsem první slovo výchozího textu odstavil a využil ho jako úvodní odstavec? Počet slov jsem samozřejmě počítal bez "mého" úvodu. Navíc mám strach, zda nedostanu za nesplnění útvaru a tématu rovnou nedostatečné hodnocení. - Pojal jsem zadání tak, že vlastně jsem se ptal, co je vlastně obdivuhodné a co už obdivuhodné není? Kdo z nás určuje, co je a není obdivuhodné? Myslím, že obdivuhodný může být kdokoliv z nás, potom něco ve smyslu, že já jakožto člověk z výchozího textu jsem otec dětí a přítel jejich maminky a že vlastně se jevím jako obyčejný člověk, ale že například pro svou matku, babičku mých potomků, jsem neobyčejným člověkem já, jakožto skvělý otec, že si tedy stojím za názorem, že každý člověk by spíše měl v životě hledět nato, co ho bude naplňovat a dodávat mu v životě štěstí a že to je důležité, že nikoliv není důležité být obdivuhodný pro většinu lidí či pro populaci, ale že je důležité, snažit se být obdivuhodný pro své nejbližší. V závěru jsem podal otázku čtenáři, zda by se spíše přiklonil k mému názoru, nebo se přiklonil k názoru, že lidé by se měli snažit udělat maximum pro to, být obdivuhodní a k tomu jsem dodal poslední větu: "Zkuste se nad tímto tématem také pozastavit." Jaký názor máte na tyhle složky v této maturitní práci? Tuším, že pokud nedostanu nedostatečnou kvůli nedodržení tématu či útvaru, že bych měl projít, nejsem však učitel ani zdatný slohový pisatel, jsem pouhý středoškolák, zabývající se strojařinou.