Stydět se za svoji profesi?

Za první republiky byl učitel váženou osobou. Všichni chtěli být zadobře s farářem, učitelem a řezníkem. Pak po válce nastoupila éra nadšených budovatelů a učit šel hlavně ten, kdo měl dělnický původ a správné budovatelské nadšení. To se v různé intenzitě táhlo po čtyřicet let. Dnes ještě působí poslední dvě generace "soužek učitelek", které bohužel mnohdy odmítají opustit své metody. Prostě se bude šprtat, zkouší se slovíčka a děti si budou malovat časovou osu, jinak poznámku a domácí úkol navíc. S tímhle se daleko nedojde. Proto má dnes učitelské povolání tak špatnou pověst. Málokdo už ale vidí, že učí řada mužů a žen, kteří s dětmi pracují citlivě, ale důsledně, přísně, ale spravedlivě. Jsou učitelé, kteří děti nebuzerují, ale rozvíjejí. Ale kritizovat je snazší, než chválit. Co na tom, že dítě má ve škole pět báječných kantorů. Je tam mezi nimi jedna slepice, tak jsou hned všichni špatní. Faktem je, že když na děti zařve ženská, je to hysterka, když chlap, je to autorita.

Já studuju na pajdě, ale mám řadu předmětů zapsaných na filozofické fakultě. Nikdo mi to asi neuvěří, ale mnohem víc práce mám s "domovskými" předměty. Na fildě jsou poměrně malé požadavky za hodně kreditů. Předmět za 4 k a stačí test. U nás mám na předmět za 2 k seminárku, referát a test. A to není ojedinělý případ. Ale liší se to určitě na každé univerzitě. Učit by mi nevadilo, ale asi nebudu, protože na Mgr. studiu se mi nelíbí kombinace oborů, tak půjdu studovat jinam. Ale že bych se měla stydět za to, že jsem učitelka? Co je lepší - učitelka, co denně čelí třídě zpovykaných pubertáků, nebo obvoďák, který si poslechne srdce, předepíše aspirin a další, prosím...? Neznevažuji lékařské povolání, ale třeba právě obvodní lékař také není bůhvíjak prestižní práce.

Sama jsem vystudovaná úča a nemám zkušenost s tím, že by se lidi dívali skrz prsty. Jo, ale že studovat pedagogiku je jednoduché, to už jsem slyšela. Možná je to tím, že studium je, nebo mělo by být, zaměřené na praxi a ne na drcení pouček a zákonitostí v takovém rozsahu jako na medicíně nebo na právech.

Někteří si možná myslí, že úča je něco míň, ale myslím, že to vychází z osobní zkušenosti. Jestliže někdo prošel školou, kde učitelé nudili, prudili a otravovali a člověk se musel všechno naučit nazpamět, tak se nedivím, že je pro ně učitel synonymem pro hloupého otrapu. Pokud se někdo setkával s učiteli, kteří mu něco dali a rád na ně vzpomíná, těžko vás bude mít za méněcennou.

Já sama v praxi neučím a k dobrým učitelkám, které dokáží učit celý život, mám veliký obdiv. Postavit se denně před třídu škodolibých namachrovaných pubertáků, to chce větší odvahu než řečnit u soudu. To je zas můj názor.

Martino, není se za co stydět. Chápu, že učitelé do jisté míry formují děti a posléze pubertáky a dospěláky, ale základ je rodina. Pokud rodiče shazují učitelskou profesi, protože je to pro ně jednodušší, než přiznat vlastní chybu, jsou to chudáci. Moje sestřenice vystudovala střední pedagogickou školu a pak shodou okolností začala učit na základce. Musela si dodělat vzdělání. Jezdila do Olomouce a studovala dálkově. Měla u toho i hraní na klavír, takže se to musela naučit. Navíc, klavír doma neměli, tak chodila po škole a o víkendech cvičit na klavír na základku. Když mi pak říkala, kolik jí zabere příprava na hodiny, pak opravování sešitů, atd., musela jsem uznat, že to opravdu není jednoduché. Je jasné, že s přibývající praxí se už učitel nemusí do jednotlivých hodin tak moc připravovat, ale stejně... čas, který tomu věnuje mimo odučených hodin, je až až. Spousta lidí učitelům vytýká hlavně tu spoustu volna, kterou mají díky prázdninám a taky, že neučí 8 hodin denně - to aby mohli porovnat svoji pracovní dobu s ostatními. Ovšem mít třeba 5 vyučovacích hodin a mluvit v jednom kuse, taky není žádná legrace. Je to extrémně náročné na nervy a dle mého je učitelská profese řehole.

U mě tedy máš palec nahoru.

Jinak jsem ráda, že vtipy o blondýnách bereš s nadhledem. Víš, co znamená, když se blondýna obarví na brunetu? Uměle si zvyšuje inteligenci. Ve tvém případě to můžeš otočit a všem tvrdit, že se barvíš na blond, protože jsi tak zatraceně inteligentní, že by to okolí neuneslo. Tak si tu inteligenci uměle snižuješ.

Jedna z mých dlouholetých a dobrých kamarádek je učitelka. Na chviličku jsme se rozešly, když jsme studovaly - já v Ostravě, ona v Brně, ale pak jsme se zase potkávaly, když to šlo. A já jsem nestačila zírat. Jediné, o čem mluvila, bylo, že Novák v páté lavici u okna zlobil...

Přemýšlela jsem, kam se ztratila ta úžasná holka, které jsem "záviděla", že se umí učit, na rozdíl ode mě měla vždycky samé jedničky a její život byl jak nalinkovaný, na co sáhla, to se jí dařilo. A mám dojem, že je to tím, že učitelky stráví většinu života s lidmi hloupějšími než jsou samy (tím myslím s dětmi, o nichž jsou přesvědčené, že je potřeba je neustále poučovat). Nestýkají se a nekomunikují s lidmi na stejné nebo vyšší úrovni, kteří by je povznesli a inspirovali. Tak jako u pokladníka najdete v peněžence krásné, čisté bankovky srovnané podle hodnot a hlavami vpravo, tak učitelka večer peskuje manžela, že si zase neumyl ruce. Neberte to prosím doslova, nechci se v diskuzi dohadovat o tom, že i učitelka se potká s inteligentními lidmi. Potká, ale je svým povoláním zasažena. Jako každý.

Na svoji profesi buďtě hrdá. Škola je pro mnnohé dospělé nepřátelské prostředí - poprvé narazí na skutečnost, že jejich geniální andílek je ve srovnání s ostatní populací a obecnými požadavky na vzdělání a vychování třeba zrovna pitomý fracek. Odhalení rodičovské výchovné impotence bývá zejména pyšným povahám těžkou ranou. Pravý učitel a vychovatel ( a tím myslím i pochoptelně i učitelky a vychovatelky) ví, zná, umí nebo dokáže najít - a to trouba nikdy neodpustí. Nenechejte se zviklat hloupoučkou poznámkou, většina lidí si učitelů a vychovatelů váží. Když mě představoval jeden z občanů svým hostům slovy: "A toto naše obecní slečna učitelka," nebylo pro mě na světě vetší pocty.

Proč je pajdák brán...

Nerikam, ze je to muj nazor, ale uz od nekolika znamych sem slysel, ze by nemeli na nejakou konkretni vysokou skolu a ze teda pujdou na pajdu.

Stejne tak sem za leta svych studiji poznal spoustu ucitelu (samozrejme ne zdaleka vsechny), na ktere do slova a do pismene sedelo okridlene Kdo neumi uci.

Co na to vic rict.

Je to proste skola, na kterou se hlasi dost neschopnych, kteri pouze chteji diplom. Pak to podle toho vypada a ostudu z toho maji i Ti dobri. Stejne jako v dnesni dobe studenti prav z Plzne.

Ale tohle vsechno prece urcite moc dobre vis...

Říká se, že kdo neumí, učí. A že učitel je poslání, učitelka diagnóza. Já si budu na pajdák dávat rezervní přihlášku, kdyby mě nevzali na filozofickou fakultu. A bohužel vidím, že i mamka se netváří moc nadšeně, že bych měla učit. I když je to rezervní plán. Říká, že mám na víc. Ale neumí mí říct, co tím myslí.

Těžko říct, kde to vzniklo. Osobně si myslím, že na učitelství není nic špatného. Je to nádherné a důležité povolání. Bohužel mám tu zkušenost, že začínající učitelky jsou plné elánu a empatie, ale ty, co už mají odučeno nějakou delší dobu, se pak jako učitelky chovají i doma a úplně... jak to říct... ztrácejí selský rozum, vše se řídí jakýmsi rozvrhem a nikdy, nikdy jim nevyhovíte. Co mě zaráží, že to postihuje hlavně učitelky nižšího stupně MŠ. Neříkám, že všechny, to v žádném případě! Ale takovou mám bohužel zkušenost. Nerozlišují prvňáčky ve škole a děti doma, což je problém, obzvlášt, když děti už odrostou a přestanou být dětmi.

Jestli ale skončím na pajdáku, budu se snažit na okolí zapůsobit opačným dojmem a z dětiček se nezbláznit, i kybych měla ob týden sedět u psychiatra! :D Doktor by bez čtení a psaní nevystudoval. A tohle ho naučil kdo..?

Učitelé jsou kreativní lidé.To nemůže dělat každý.Zvláště ti,kteří svou profesi berou vážně a je to právě to co chtěli ve svém životě dělat ,jsou obvzlášt dobří učitelé. Jsou učitelé,kteří,často aniž by si to uvědomovali,ovlivní děcko,či staršího žáka,studenta tak,že ho to přenese na pozitivnější životní příběh,který by jinak minul a nebo těžce hledal.Jsou učitelé,kteří svým přístupem suplují u malých žáčků rodičovské prohřešky.Jsou učitelé,kteří se stále vzdělávají a dokáží odborně reagovat na různé postoje žáků,řešit jejich "malicherné" problémy, vést je k samostatnosti a k tomu,aby se nebáli života. To že někdo shazuje nějakou profesi je jen maska jeho vlastní vnitřní nejistoty.

K mým přátelům patří i učitalka a nepřijde mi že by byla něco, jak vy píšete, podředná.

Každá profese vykonávaná svědomitě a poctivě je velmi důležitá a nikdo nemá právo svoji profesi vyzdvihovat nad ostatní.

Pokud se setkáváte u některých lidí s postojem o jakém píšete, pak jsou to jen omezenci. A s váma to cloumá proč? Jste inteligentní erudovaná osoba a váš přínos pro společnost je velmi zásadní už z toho titlu, že vaše zodpovědnost nevězí jen v hlídání harantů aby se jim ve škole nic nestole, a v tom aby uměli Wolkerovu Poštovní schránku, ale také v tom , jaký budou mít vztah ke vzdělání v budoucnu. A to je secmazec velká zodpovědnost. Vzdělání nás připravuje na vyšší úkoli a poznání. Komenský o něčem psal. Jeho Labyrynt něco vzkazuje a jako jeho pokračovatelka jej jistě dobře znáte, tak proč vás trápí hlupáci? Vůl zůstane volem a pařez pařezem.

Pokud máme mluvit o vztahu laické veřejnosti k jistým druhům profesí, tak vás ujištuju, že když se řekne "stavař", mnozí lidé ohrnují horní ret. To slovo je pro mnohé pejorativ. Na zahradě máme sousedy, mladí sympatičtí lidé. Když jsme se navzájem zdravili a prohodili pár slov a sem tam si vypomohli, bylo vše ok. Ale jednou jsme se bavili nějak o stavařině a vyplinulo že jsem stavař. Sousedka se na mě úkosem podílvala a scela vážně sdělila "Já myslela že jste slušný člověk a vy jste stavař" Bral jsem to jako vtip, ale trošku mě to mrzelo. Ale co bylo horší, že nás přestali od toho dne zdravit a začali se nám vyhýbat. Od společného známého jsme se pak dozvěděli, že jejich názor spočívá v přesvědčení, že stavaři jsou jen zloději a podvodníci co odfliknou svoji práci seberou peníze a jsou sprostí...

Pak jsou tu i jiné profese, které jsou společensky nedoceněné.

Ale vezměme to i takto: Proč si chirurg nepostaví dům sám? Proč si elektrotechnik neodoperuje apendix? Proč si švadlena nevyrábí svoje máslo a nechová krávy? Proč si programátor hodinky kupuje a nesestaví si je sám? Proč posíláme děti do školy a neučíme si je doma?

Každý člověk je důležitý a prospěšný at má jakoukoliv profesi. Jen neotesanci a hlupáci to nevidí a není důvod litovat jejich nepřízně.

Člověk si dělá srandu vždycky a ze všeho, hlavně z toho, co se mu zrovna hodí. Proto vznikají vtipy na policajty, učitele, blondýnky atd. Směšné situace se vyskytují ve všech profesích. Pokud to ale někdo bere opravdu vážně, je to jenom jeho smůla a svědčí to o jeho omezenosti.

já vás určitě moc nepotěším. učitelka prý není profese, ale diagnóza...:D

Stydět? A za co? Příjemná a ještě k tomu blond učitelka a nejlíp třídní... to byl můj sen... úplně vidím ty školní výlety

Stydět se za profesi? Ano když jí někdo dělá blbě tak by měl, to je to co většinou lidem chybí :D Kdo si z někoho dělá posměch pro jeho vzdělání, nebo profesi je nebetyčný ubožák, který si tím léčí komplexy.

Martino neexistuje práce za kterou by se člověk měl stydět pokud ji dělá dobře. Mám VŠ zemědělskou a od zootechničky jsem šla raděj dojit-víc volna, víc peněz, po přestěhování do města jsem si dodělala VŠ pedagogika + psychologie a rok šla uklízet do MŠ-opět k vůli volnu a klidu na rodinu a školu , pak jsem čas učila na SŠ a jak já říkám zlatý kravín v JZD, pak jsem onemocněla a zkončila v ID. Mám se stydět? Za co? Pokud máte "jen" střední školu a učíte tak zkuste zapřemýšlet zda nejde o útoky VŠ vzdělaných učitelů nebo možná i žáků, kteří ví, že v podstatě nemáte na učení vzdělání. Pokud jde o útoky jiných lidí,tak je ignorujte. Učí sestra, má specku a dcera má také pajdák, dostat se na něj rozhodně nebylo jednoduché.

Určitě není za co se stydět, ale je pochopitelné, proč jiní vysokoškoláci považují pedagogy za méněcenné. Pedagog je člověk, který ničeho nedosáhl a nedosáhne. Tím, že si vybral tento obor se vzdal veškerých ambicí. V tomto oboru nevydělá žádné jmění ani nepomůže světu... bude prostě jenom učit. Srovnal bych to s tím, kdyby se například nějaký rozený popelář rozhodl po základní škole studovat ještě střední popelářskou a následně ještě vysokou popelářskou. Byl by vysokoškolák, ale co by doopravdy uměl? Vysypávat popelnice. Činnost, je-li konaná dobře, jistě záslužná, ale ... nevýznamná.

Učit fyziku může i méně talentovaný fyzik, češtinu žurnalista, student literatury, matematiku většina technických oborů, atd. Není třeba aby někdo studoval učení. Mít titul z všeobecných znalostí je, s prominutím, k ničemu. Spousta lidí učí na poloviční úvazek během studia VŠ (nemyslím peďáku) Kolik si myslíte, že studovaných pedagogů přednáší na jiných vysokých školách? Já osobně neznám žádného. Učitelé jsou (většinou) chytří lidé, kteří nenaplnili svůj potenciál.