Nejste přihlášen/a.
Pokoušel jsem se studovat dálkově VŠ a jelikož už nejsem mladík, u dvou předmětů jsem totálně pohořel.Od té doby si všímám, kolik je u nás mladých lidí a přídavkem Ph.D. za jménem. Myslím, že hrozně moc. Je to nějaká honba za prestiží nebo co myslíte?
Dobrá otázka. Myslím si, že valná většina dětí poslouchá rodiče, že se musí učit, aby nebyly za blbce. A tak studují. Když už vidí konec školy, zaleknou se, že musí do světa, postavit se na vlastní nohy, nebudou moci sehnat práci. Budou stát fronty na ÚP a tak raději studují dále. Prodlouží si mládí a jsou v zajímavém prostředí, mezi svými, kde se jim líbí. Myslím si to tak.
Myslíte, nebo víte, že je mnoho PhD? Jedna věc je papír a druhá co ovládá a je to užitečné, co nám přinese. Chytřejší určitě ne, školství upadá.
Nejsme čím dál chytřejší, jen školství má podle mě stále menší nároky na vědomosti. Vysokých a středních škol je spousta - přece nebudou prázdné, zvlášt ty soukromé .
A školství prostě upadá...já jako "trojkařka" jsem se v 1989 nedostala ani na kadeřnici. Synovec mojí kamarádky, když před pár lety končil základku měl jednu nebo dvě čtyřky a dostal se na střední.
Pozadavky na studenty VŠ a PhD strašně klesly a zaroven je mnohem vice studijnich mist na VS. Vyssi vzdelani, vc. PhD, tak bude mit v budoucnu jeste mnohem vice lidi, zvlaste v humanitnich oborech.
Standardem se stava, ze pres 50% obyvatelstva ma nejake dalsi vzdelani po stredni skole.
Deti nejsou akademicky chytrejsi nez rodice. Jako obcane ale budou uvedomelejsi, protoze stravili dalsi 4 roky ve skole a rozumove vyrostli oproti svym 18/19ti letym byvalym spoluzakum. Proste se z nich stali takovi mladi dospelaci a nejsou to takova jelita jako po maturite.
Diplom z VS bude zanedlouho nova maturita, co se tyka hledani prace. Jen ta prace po skole bude porad stejna za prakticky stejne penize
Snad ale budou delat lepsi rozhodovani jako voliči a uvědomilí občané státu a své obce.
u dvou předmětů jsem totálně pohořel.
To nebylo tim, ze jsi blbej, ale tim, ze jsi dalkar (nemel ti to kdo poradne a nekolikrat vysvetlit, nezabyval jsi se tim kazdy den nekolik hodin, mel jsi spoustu jinych starosti nez jen skolu) a take jsi starsi, tedy ze uz nepovazujes skolu za stredobod sveho zivota, bez ktereho v zivote niceho nedosahnes a neuzivis se a proto se do toho uceni a pochopeni latky nedokazes tak donutit.
Laicky řečeno: dnes má vš každý vůl. Mgr, Bc. Za komoušů Ing. musel něco znát, dneska? Vidím to v rodině. Bakalářku jsem musel vlastně napsat já, poctivý úso.
Vezmu-li v potaz mojí a synovu maturu, tak si domýšlivě a ješitně myslím, tenkrát s těmi nároky a vědomostmi jsem mohl být dnes min. Bc. Nechci rozebírat ani hanit soukrommé sš, kapitola sama pro sebe. Zkušenost - maturant elektro - neumí aplikovat Ohmův zákon - maturant?!
Měl jsem třeba na mysli Mgr. Kateřina Valachová, Ph.D., Robert Pelikán Ph.D. Pro mne jsou tohle takové trochu chytřejší děti, kteří ještě nestihli v životě skutečně pracovat a už nám řídí republiku. A hromady dalších na všech VŠ,kde to samozřejmě mít musí. Jen to mládí mne u toho překvapuje.
Je to tak snadné. Slyšel jste někdy o Plzni? No a tak je to všude a zvláště pak u doktorantských titulů politicky činných lidí. ¨Holt někde se to provalí a jinde zase ne.
no tak Valachové je 39, to už mi tak mladá na vysokou školu a PhD nepřipadá. VŠ dokončila dejme tomu ve 23-4 letech, doktorandské studium kolik může trvat, tři roky?
taky mi tedy lidi mladší než moji mladší bratři připadají jako děti, ale to spíš já zestárla...
Jen pro zasmání. Jeden předmět se jmenoval Objektově orientované programování. Přišel takový mladík s PhD. za jménem a začal vykládat nějakou ,pro mne,martanštinou. Ti mladší to asi pochopili, já ne. Ale to už je teď jedno.
Šlehačko, všimnul jste si, jak vypadají ženy, které tlačí kočárky? Jako děvčátka. Drobné, štíhlounké, skoro jako děti. Ale ony jsou už ženami a o své děti se umí dobře postarat. Bude to v tom, že náš pohled se změnil. I mladí a vzdělaní se nám jeví jako děti a nejde nám do hlavy, že už stojí před katedrou, řečnickým pultem, v čele . . . ani nevím čeho všeho. Myslíme si, že jsou bez zkušeností. Ale oni vědí, ve svém oboru, jak to funguje. Svět už je naprosto jiný, než jsme zažili my. Neříkám, jestli lepší nebo horší. Jiný. A přestáváme mu rozumět stejně jako vy jste nerozuměl pojmům mladíka s PhD za jménem. Jen uvažuji a mám před sebou klávesnici.
Musím ještě dodat k vašemu minulému příspěvku: Doteď a vlastně stále řídí republiku staří, zkušení, víceméně vzdělaní vlčáci. A přece to takhle vypadá.
Je mi pade. Ale vzpomněl jsem si na jednu související věc. Kdysi jsem pracoval v jedné příspěvkové organizaci. Tak jako asi všude měl ředitel své oblíbence, mezi něž patřila ekonomka v mém věku, středoškolačka. Ona pak častěji než dříve chyběla v práci a bylo to proto, že musela dělat školu, aby mohla zůstat na vedoucím místě. Mně to dodnes přijde tak, že to trvalo snad dva, možná tři roky a najednou si začala psát ing. Je to vůbec technicky možné? Myslím, že 5-6 let téměř určitě nestudovala.
VS ekonomicka snad davala Ing. za 4 roky.
O nicem kratsim nevim.
Nemela uz predtim Bc.? To by ji 2 roky na Ing. stacily.
Jinak co se tyka vasi situace, tak na vetsinu VS znalosti nepotrebujete VS. Staci si precist prislusna skripta a zdroje na Internetu o tom, co zrovna potrebujete. Sice nebudete mit ten rozhled a zaber vysokoskolaka, ale v te jedne konkretni oblasti, kterou se v praci zabyvate, muzete byt odbornik. Bavim se technickych oborech.
I studenti VS, pokud zacnou o necem cist do hloubky, lehce prekonaji znalosti vetsinu prednasejicich, pokud to zrovna neni profesor, ktery toho nacetl a pracoval v dane problematice jeste vice, protoze je to zrovna jeho specializace. Nikdo neumi vsechno. Odbornik nestiha sledovat ani co se deje v jeho velmi uzkem oboru, ktery tvori mozna 1/100 objemu jeho puvodniho VS studia.
na vetsinu VS znalosti nepotrebujete VS
na většinu VŠ znalostí nepotřebujete VŠ
předmět se jmenoval Objektově orientované programování
Asi vam nekdo kvuli casu zapomnel odprednaset ten uvod.
Skoda, ze ti ten predmet unikl. Neni na tom nic sloziteho. Spousta slozite a odborne znejicich nazvu pro v podstate jednoduche myslenky. Na Internetu lze najit tuny informaci o obj.orient.prg.
Chapu, jak se clovek citi, kdyz mu nekdo zacne neco vysvetlovat z pulky, bez uvodu. Na prvni prednasce o mikroprocesorech nam tam hned zacal na projektor hazet folie o dostupnych variantach 8051 ruznych vyrobcu a rozbor jejich stavoveho registru Shodou okolnosti mi v prvni praci byl pridelen ukol 8051 programovat, protoze tomu nikdo jiny nerozumel. Prislo to i s dokumentaci pro tu vyvojovou desku kompletne v nemcine. Az tenkrat jsem po asi 2 tydnech prace mikroprocesory opravdu pochopil.
Neneseme odpovědnost za správnost informací a za škodu vzniklou jejich využitím. Jednotlivé odpovědi vyjadřují názory jejich autorů a nemusí se shodovat s názorem provozovatele poradny Poradte.cz.
Používáním poradny vyjadřujete souhlas s personifikovanou reklamou, která pomáhá financovat tento server, děkujeme.