Stres ze závěrečných zkoušek

No tak vezmi sešity od 1.ročníku a začni opakovat. A neboj se je lepší trojkař co umí jak jedničkář co má nabiflováno a ruce levy

Závěrečné (učňovské) zkoušky bývaly v pořadí:písemná, praktická a ústní.

Praxi asi máte dobrou, na písemnou zkoušku se můžete připravat tím, že si vlastní rukou uděláte ke každému tématu stručné výpisy, a pak ještě stručnější, jakoby tak zvaný "tahák". Tím si budete pamatovat to důležité. Pokud máte výpočty, dělejte si praktické příklady sám a pak si je kontrolujte se kamarády.

Na ústní se můžete připravit jenom tím, že budete mluvit, mluvit, mluvit. Koukáním do sešitu a učením se zpaměti se nic nenaučíte. Mluvte s kamarády a s kolegy, vysvětlujte si vzájemně postupy, jakobyste ho poučoval, jak se co dělá,rozm jaké materiály použijete, případně jaké rozměry budete volit, co je lepší, co nepoužívat, atd.

Případně, povídejte postupy doma sobě samému nebo třeba svému medvídkovi jak se svářejí plastové trubky, jak se uzazují radiátory topení, jak s vyměňuje bojler (nezapomenout říci, že musíte vypustit vodu , atd.) pěkně do detailu, Nezapomínejte na bezpečnost práce! Musíte ji znát a umět ji vysvětlovat, co se smí, co je zakázáno a proč. Používání nářadí, ochranných pomůcek, názvosloví materiálu, nářadí, postupů.

U zkoušek nezapomeňte na čistý pracovní oděv a obuv a dodržovat bezpečnost práce. Ono to půjde, nebojte se, učte se, držím palce.

Zkousek se boji kazdy! A kdo rika, ze ne, tak lze. Zacni si uz ted opakovat latku a nenechavej to na posledni chvili.
Doma si muzes dat nejake tema a zkusit na nej par minut mluvit. Uvidis, ze najdes i figle, jak to ustne vyjadrit.
Myslim, ze to nebude tak hrozne! Svemu remeslu jiste rozumis, tak proste budes vysvetlovat, jak co funguje.

je dobré stanovit strukturu odpovědi, samozřejmě je to jendodušší u ěnjakých společenských věd jako politologie, ale jde to i u řemesla

například

1.) obecný úvod, např. když budeš mít pythagorovu větu, řekneš pár slov kdo to byl, kdy žil, čím se zabával atd...

2.) konkrétní odpoveď

3.) všechny souvislosti které si vybavíš a především praktické využití dané problematiky, např. jak jako instalatér můžeš využít tento "objev" ve svých výpočtech...i když víme o existenci kalkulaček

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

postupoval jsem tak u všech zkoušek a k mému překvapení jsme byl téměřč vždy vyzván abych se zaměřil jen na jeden bod, ostatní vypustil s tím že je vidět že mám přehled...přemýšlej vždy o souvislsotech a k čemu tu nezáživnou teorii využiješ a uvidíš že to bude v pohodě

Ono dost záleží, jak jsi přistupoval k výuce, jak jsi vycházel s vyučujícími a s mistry. Často dokážou nahrát ,natuknout, když vidí, že válčíš s nervozitou. Přeci jen prezentuješ jejich práci.