Větné členy

Mě pomáhaly otázky. Zkuste.

Název Zkratka Otázka Příklad

PODMĚT PO Kdo? Co? Auta přijela na křižovatku.

PŘÍSUDEK PŘ Co dělá podmět? Auta přijela na křižovatku.

PŘEDMĚT PT Pádové otázky kromě 1. pádu Myslivec viděl lišku.

PŘÍVLAS. SH. PKS Jaký? Který? Čí? Dřevěná tyč spadla.

PŘÍVLAS. NESH. PKN Jaký? Který? Čí? Tyč ze dřeva spadla.

DOPLNĚK DO Rozvíjí 2 větné členy Pes ležel vyčerpaný.

PŘ. U. MÍSTA PUM Kde? Kam? Kudy? Odkud? Šel do lesa.

PŘ. U. ČASU PUČ Kdy? Jak dlouho? Jak často? Od kdy? Do kdy? Včera šel do lesa.

PŘ. U. ZPŮSOBU PUZ Jak? Tvářil se vesele.

PŘ. U. PŘÍČINY PU PŘÍČINY Proč? Z jaké příčiny? Z jakého důvodu? Díky tréninku vyhrál závod.

PŘ. U. ÚČELU PU ÚČELU Proč? Za jakým účelem? Učila se pro dobré známky.

Př. U. MÍRY PU MÍRY Kolik? Jakou měrou? Jak moc? Do jaké míry? Děda byl velmi nemocný.

Př. U. PODMÍNKY PU PODMÍNKY Za jaké podmínky? Za deště zůstaneme doma.

PŘ. U. PŘÍPUSTKY PU PŘÍPUSTKY I přes co? I přes zákaz šel ven.

O který jde ročník?

Napiš alespoň ten podmět a přísudek. Už ses setkala s přísudkem slovesně jmenným (můžeš jej znát i jako přísudek jmenný se sponou)? Která slovesa se mohou objevit "v roli" spony?

Podle mne v této větě nejde u spojení moc dlouhé (nikoliv dlouhý) o PU, podle mne jde o část přísudku. Uměla bys (zkus se podívat do učebnice) napsat o jakou část přísudku jde?

Co ti vysokoškolští profesoři a studenti? Zamysli se nad tím (není to tak složité > který větný člen rozvíjejí)?