Nejste přihlášen/a.
Jaký rozměr zadat při konverzi např.16/9 - nastavit 720/400 nebo 720/404. První varianta dodržuje 16 px matrici, ale pixely nejsou čtvercové, druhá varianta zase není dělitelná 16, ale pixely jsou (s menší odchylkou) čtvercové. Co je důležitější dodržet. Je to jen teoretická otázka - obě varianty samozřejmě při přehrávání nelze rozeznat. Díky za odborné posouzení problému.
Ten formát je nějaký kočkopes. Ale pokud divákovi nevadí, že místo kolečka vidí vajíčko, tak prosím. Jinak standardy rozlišení jsou dostupné na netu.
Vektory (úhlopříčky) jsou formát, štítky jsou rozlišení.
" Vector Video Standards2"od Original uploader was XXV at en.wikipedia Later version(s) were uploaded by Jjalocha, Aihtdikh at en.wikipedia. – Transferred from en.wikipedia. Licencováno pod CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons - commons.wikimedia.org/...
Proč by při zachování poměru stran měl divák "místo kolečka vidět vajíčko"? Vidíte Vy na nějakém z obrazců níže vajíčko? Obrazce jsou zmenšené na 30% a u menšího z nich není poměr stran 1,77 ale 1,8. Na nějakou viditelnou deformaci je to ale pořád velmi malý rozdíl. Ty "standardy" jen pojmenovávají z různých důvodů nejpoužívanější formáty, nenařizují, že všechna videa na světě musí být jen v těchto velikostech. Když si video z dovolené kvůli úspoře místa na disku o 1/2 zmenšíte, tak z toho nebude kočkopes, ale o 1/2 zmenšené video z dovolené..
Pravý poměr stran 16:9 by byl 720x405, což je ale technicky blbost (a víceméně nemožné), případně 704x396, což se zase moc nepoužívá. 720x404 má tedy blíže k původnímu poměru, 720x400 je ale lepší technicky kvůli Mod16. Odpověděl jste si sám - rozdíl prakticky nelze rozeznat. V tom případě bych se držel radši Modu16, tj. 720x400.
Neneseme odpovědnost za správnost informací a za škodu vzniklou jejich využitím. Jednotlivé odpovědi vyjadřují názory jejich autorů a nemusí se shodovat s názorem provozovatele poradny Poradte.cz.
Používáním poradny vyjadřujete souhlas s personifikovanou reklamou, která pomáhá financovat tento server, děkujeme.