Jaký je rozdíl mezi popisem a výkladem?

díky za milé oslovení... i nás ta výborná potěšila...

já takové věci řeším s pánem Googlem... napsal jsem výklad, nabídlo mi to výklad sloh, otevřel jsem a ejhle:

http://kamizdat.wz.cz/sloh/8/retorika.htm

nebo

nebo od nás z poradny http://www.poradte.cz/skola/1590-sloh-vyklad.html

třeba http://referaty-seminarky.sk/…ove-postupy-a-slohove-utvary/ Výklad je najbežnejším útvarom výkladového sl. postupu. Cieľom výkladu je vysvetliť nejaký technický alebo spoločenský problém, poučiť o nejakej veci. Výkladom sa vysvetľujú a sprístupňujú známe vedecké poznatky. Výklad sa člení na úvod, jadro a záver. Aby bol jasný, využívajú sa schémy, grafy,.. Pri vysvetľovaní sa používajú základné postupy logického myslenia (indukcia, dedukcia, argumentácia,...). Sloh výkladu je intelektualizovaný, potláčajú sa všetky prvky, ktoré by mohli pôsobiť na cit. Zdôrazňujú sa rozumové prvky. Patrí sem : referát, prednáška, prejav, diskusia, úvaha, úvodník, komentár, causerie, esej, recenzia.
4. dialogický slohový postup - utvárajú najmenej dvaja autori, ktorí hovoria ako samostatní účastníci textu, no kompozícia textu pôsobí ako skĺbený, jednotný celok. Charakteristické črty sú aktualizovanosť, postupnosťnesúdržnosť, subjektívnosť. Má blízko k rozprávaciemu slohovému postupu.

a mnoho dalších, jen otvírat a číst, co se hodí...

Díky za milou odpověď.

Tento proces s googlem mám již za sebou, ale jaksi bez výsledku. Všechny teoretické poučky mám pročtené, ale ty mi vůbec nepomohly. Jak mi také zaručí, že pokud napíšu výklad, že to bude skutečně výklad? Potřebovala bych spíše nějaké tipy a triky, popřípadě úplně laické vysvětlení, jak z výkladu neudělat popis a naopak. Nechtěla bych totiž napsat veledlouhý sloh, piplat se s tím a pilovat to, a potom zjistit, že to co jsem vlastně napsala není výklad.

Ale i přes to díky moc.

Ten váš výklad má přívlastek odborný, tím je něco naznačené. K výkladu by mělo být něco nastudované z teorie a potom teprve předložené dál. V 1/ úvodu o nemoci: třeba kolik lidí na světě tou chorobou trpí, kde nejvíce, kde nejméně a proč, když všude stejně tak také proč (třeba civilizační choby - nemoci cév -cukrovka), kdo kdy a jak vynalezl/nevynalezl lék, jak byl zkoušený/úspěšný. Vykládat může člověk se širšími znalostmi, odborník na něco, nebo je nutné se tak alespoň tvářit .

V 2/ popisování té nemoci by se mohlo zahýřit odbornými termíny, (původce bacil latinsky) které třeba každý nezná, ty samozřejmě s přehledem vyložit...a třeba diagnostika: např. odhalení choroby nukleární magnetickou rezonancí, to je metoda...

Do 3/ závěru nějaké poučení z výkladu, podle choroby perpektivy/neperspektivy do budoucna. Bude jí přibývat, ubývat, budou ne/strádat mladší a mladší...

Úplně na začátek odborného článku se dává tzv. abstrakt, tj. řečeno co nejstručněji o čem pojednání bude. Ale nevím, jestli to takhle chce škola...? Spíš asi osnovu...

Popisovat můžeme třeba módní přehlídku. Ovšem uvedeme-li takový popis historií toho kterého modelu, dřívější a nynější materiál použitý na model, kdo jej nosí/nenosí - které filmové hvězdy nebo jiné známé/významné osobnosti...tak myslím, že je to už výklad.

Díky moc, z velké části jste odpověděl na to, co jsem chtěla. Moc jste mi pomohl. Kdybych mohla, tak vám hned dám bodík, ale jste nezaregistrovaný, takže bez bodíku, jen jedno velké díky.

Výklad bych chápal jako ústní prezentaci, klasicky povídání před třídou nebo jiným publikem s doprovodem na slajdech, akorát s nezbytnými úpravami přenesenou do psané podoby. Možná si vyhledat proceedings z odborných konferencí a podívat se, jak to mají zpracované.